明湖奋斗者 | 做一名有温度的教师——记六盘水市第二实验中学教学名师张晚艳

时间:2023-06-14浏览:257设置

教育是什么?在张晚艳看来,本真的教育是一种灵魂的教育,而不仅仅是知识的传授。教育更是一种慢的艺术,想要真正教好一名学生,引领他们纯粹的灵魂是需要时间的,有时需要十年、二十年,有时需要更长的时间去等待一朵“花”盛开。

张晚艳在她的教育专著《潜心笃教 时闻花香》的自序中这样写道:“我愿做一个勇于挑战的老师。”对于张晚艳来说,教育,最难的不是教,而是育。教育的本质在于提高人的生活质量和生命质量,要使人了解生存的意义和人生的根本,从而确立人的灵魂维度、健康和活力,要用心去呵护一个纯粹的灵魂,让它有方向、有力量!这,才是教育应有的高度和温度。张晚艳为此已坚守了30余年。

“成为一名人民教师是我的梦想”

“我的母亲也曾是一名人民教师,或许是受到她的影响吧,我从小就立志,长大后也一定要成为一名像我母亲一样的人民教师。”在张晚艳心里,她的母亲一直是一个对待工作兢兢业业、勤勤恳恳的人。母亲身上所散发出来的对教育事业的热爱、忠贞和无私奉献的精神,都深深影响着张晚艳,“在我母亲30余年的教育生涯中,我从未听到过她抱怨自己的工作,或者是骂自己的学生,她永远都是对自己的工作保持着一份热情,对自己的学生保持着一份真情。我的母亲一直都是我学习的榜样。”

为了实现自己的梦想,张晚艳一直都在努力奋斗着。1990年从六盘水师范专科学校英语系毕业后,张晚艳如愿以偿地成为了一名英语教师。2006年,张晚艳从六盘水市民族中学调到了六盘水市第二实验中学教书。刚到六盘水市第二实验中学教书时,张晚艳干劲十足,因为当时六盘水市第二实验中学刚建校不久,她怀着一腔热血,暗暗发誓,一定要把自己的工作做好、做漂亮,从而竭尽所能去推动学校未来的发展。

然而,或许是因为年轻气盛,张晚艳也曾对教育事业犹豫过、放弃过。那是1993年,开发北海的年代,被时代大潮冲击着的张晚艳选择了南下。当时,张晚艳的母亲没有反对,只是在分别时对张晚艳说了一句“不行就回家,别硬撑着!”打工的日子很苦,有年轻为伍,张晚艳不曾害怕过。只是后来发生的一件事让张晚艳痛切并彻底醒悟。

那是一个休息日,张晚艳独自走在北海大道,突然有一个伊朗人向她问路,可无论张晚艳怎么描述,那名伊朗人还是摇头,于是张晚艳就决定带着他去,还帮他买到他喜欢的中国纪念品。分开时那名伊朗人一定要给张晚艳几百美元作为答谢。张晚艳拒绝了,那名伊朗人耸耸肩,问“Why?”,张晚艳当时无比骄傲地回答“Because I’m  a  teacher.”,那名伊朗人自然不懂这句话的份量。

但当张晚艳回到公司与同事、老板说起这件事时,他们都笑得前仰后合,那笑声深深刺痛了张晚艳,“我当时只感到害怕,因为他们的笑。我突然明白,在那里,我只是一个挣钱的机器。我的人格,我的美德,在那里不需要!那种与那里格格不入的感觉,让我很迷惘,也很痛苦。”张晚艳红着眼眶哽咽地说,这样的迷惘和痛苦让张晚艳忍不住给她的母亲打电话。母亲听完后,只说了一句:“回来吧,你的学生需要你!”从此,张晚艳在教育这条路上,义无反顾!

“我很感激我的母亲,她就像是我的护梦使者一样,一直都在引领我、点醒我、照亮我。”张晚艳笑着说。

“以青春之我,写奋斗之歌”

时代在进步,作为一名教师,如果想要把最前沿的东西教给学生们,就必须紧跟着时代进步,不断自我更新,不断去提升自己的专业素质和教育教学能力。从专科毕业到1996年华中师范大学本科毕业再到2010年贵州师范大英语系研究生毕业,张晚艳一直都在努力充实自己。

2012年2月,张晚艳参加了国家留学基金委西部项目——第22期CSC中学英语教师研修班选拔,经过层层遴选,来自全国8个西部省区的34名优秀英语教师赴英国雷丁大学进行为期三个月的学习,张晚艳就是其中一名。

在英国雷丁大学学习期间,张晚艳亲身体验了英国的教育教学,包括课堂教学形式、学生学习方式、学校管理模式等。“我感触最深的就是英国的教育理念,在那里,我更深刻的明白了,在教育过程中,学生永远是第一位的。”

由于张晚艳所在学校的生源多数来自周边农村地区,其中相当一部分学生是少数民族。部分学生在初中时几乎没有学过英语,更有甚者连二十六个英语字母都认不全。在这样的情况下,要想把学生们的自信心和英语成绩提上去,可想而知,张晚艳要在教育教学中投入多少时间和精力。

十多年来,张晚艳每天早上都会比早读时间提前20分钟到教室陪着学生一起坚持晨读。晚上下班后,还会给学生进行“培优补差”辅导。“有的学生本身英语基础就不好,学习起来心理压力就会很大,也会很没有自信。我能做的就是尽可能地去鼓励他们,多花一些时间和精力去辅导他们。”

“因为我是转学来到六盘水市第二实验中学的,所以,张老师就格外关心我的学习和生活状态。有段时间,我的英语成绩有点下滑,张老师了解到后,就特地为我制定学习计划,耐心地辅导我,慢慢的,我的英语成绩就又提上去了。张老师真的是一位很认真负责的老师,关心学生,教学能力强,我们都很喜欢她。”六盘水市第二实验中学高三(10)班学生张帅说。

通过张晚艳与学生的共同努力,她所教的班级在英语会考中合格率达100%,优良率达30%,2019年英语高考成绩均分103.22分,所教学生吴雨玲同学以142分的英语成绩考上自己理想的大学,所带班级98%的学生以突出的英语成绩考入高校。

张晚艳也曾多次承担省、市级课改示范课。所教班级英语高考成绩多次超省均分。辅导学生多次获“全国中学生英语能力竞赛”全国一等奖及省市其他比赛一等奖,辅导多名青年教师获市级英语优质课比赛一等奖、省级二等奖。她本人曾获“第二届全国中学英语教师教学技能大赛”高中教师组全国一等奖、“六盘水市先进工作者”荣誉称号,多次被学校评选为“优秀班主任”“优秀教师”。

经过30多年的从教经历,张晚艳也有了一套属于自己的教育教学理念,那就是六个“一”。即培养一种爱好,热爱一项运动,坚持一直读书;做一个品德高尚的人,做一个对社会有用的人,做一个生活优雅的人。这六个“一”不仅是张晚艳从教30多年的总结和具有个人特色的教育结晶,更是让很多学生终身受益的教学智慧。

“是教师这份职业铸就了我今天的自信,如果说社会已经赋予了教师这份职业许多耀眼的光环,那么,我想通过自己的努力奋斗,去为这些光环增辉添彩。”张晚艳坚定说。

“我终身热爱我的事业和学生”

“我认为,当好一名老师的标准有两个,除了要热爱自己的事业,还要热爱自己的学生。”张晚艳与学生之间的相处似朋友,更似母亲,她会用心去走进学生的内心世界,用情去体验学生的感受。

黄鲜是张晚艳的一名学生,一个性格内向,不善于表达的女孩。她学习勤奋努力,但因为父母长期在外打工,所以黄鲜在生活上比较独立,但内心却极其渴望关爱。有一天,张晚艳在与黄鲜谈话交流时,关心地问黄鲜手上的冻疮好些没?还痛不痛?并为她准备了一些冻疮药。黄鲜一下子就感动地哭了。与张晚艳拥抱时,黄鲜在张晚艳耳畔轻轻叫了一声“张妈妈”,然后转身跑出了办公室。

从此,“张妈妈”这个爱称在学生中流传开来,张晚艳所教的学生都这么称呼她。直到现在,那些学生毕业后还会在短信、QQ里亲昵地称她为“张妈妈”。

张晚艳对待学生是温柔的、尊重的、和蔼可亲的,她每带一届学生,在开学初期都会与学生一起制订班训、班级目标、班级理念,还会和学生一起写班级日志,记录着学生的每一次成长。直到现在,张晚艳还一直保留着每一届学生写下的班级日志,这是她与毕业学生十年相约的一把钥匙。

2022年10月26日的中午,张晚艳下班回到家,发现手机上有两个未接电话,她急忙回过去,没有人接,午休过后又打了两个电话,还是没人接。直到下午4时左右,在办公室,张晚艳才接到了那通电话。“喂,老师,您还记得我吗?”电话那头声音响起,原来这通电话是来自十年前张晚艳与一个学生的约定。

时间回到2012年10月26日的下午,当时这名学生正上高三,且刚结束一场月考。在那场月考中,这名学生犯了一个让张晚艳不可原谅的错误。这名学生平时就很淘气,迟到、抽烟、打架是常有的事。因此,与张晚艳平时的谈话交流也比较多。面对那次错误,或许是因为面子,或许是因为其他,这名学生始终不愿承认,这彻底惹恼了张晚艳,以致于张晚艳恨铁不成钢地打了这名学生,并与这名学生约法三章:以后不能再犯这样的错!好好做人!十年后活出个样子来见我!

那通电话就是这名学生特意打来与张晚艳赴那场十年的约定。十年过去,这名学生已经成为了一名电子工程师,他很感谢十年前张晚艳对于他的鞭策和他的约法三章,如果不是张晚艳,他都不知道十年后的今天他会变成什么样子。不只是这名学生,很多已经毕业的学生都还与张晚艳保持着联系,并对之前张晚艳对于他们的关爱和鼓励表示感谢。“其实最应该表示感谢的是我,因为是这群可爱的学生让我感受到了做一名教师的幸福与价值,是他们赋予了我今天的从容和坚定。”

三尺讲台,桃李万千;三春朝晖,寸心万里。明年的7月份,张晚艳就会从教育岗位上退休,退休后,张晚艳想做一名支教教师,帮助更多的孩子爱上学英语,享受学英语的乐趣。“退休不褪色、退岗不退责,我会继续尽我所能去为祖国的教育事业贡献一份力量。”张晚艳坚定地说。

【记者手记】三尺讲台写春秋,一生秉烛铸师魂。正如张老师的教育格言:是学生赋予我今天的从容;是三尺讲台奠定我今天的情怀;是教师这个职业铸就我今天的自信;是对教育事业的爱成就我今天的人生。在采访张老师的过程中,我能够深切感受到她对于教育事业的忠贞和热爱,以及对学生的深切关怀。特别是张老师在谈到她与一名学生的十年之约的时候,我内心很是震撼和动容。我想,作为一名学生,能够在自己的求学生涯中遇到一位像张老师这样的恩师,是一件多么幸运和幸福的事啊!(供稿/田琴  编辑校对/王良豪  审核/张瑾 陈挺)

张晚艳和同学们的合作


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